Historische contexten

Activerende opdracht met negen grote foto's over de gevolgen van de crisis van 1929. Leerlingen moeten de gevolgen ook plaatsen in een diamant, op basis van hoe belangrijk ze de gevolgen vinden.

Bij een historische sudoku moeten leerlingen puzzelen en begrippen met elkaar verbinden door historisch te redeneren.

Opdracht waarbij leerlingen bronnen bestuderen over Willem Drees. Leerlingen analyseren de bronnen en geven uiteindelijk antwoord op de vraag: Is het terecht dat Willem Drees is verdwenen uit de Canon van de Nederlandse geschiedenis?